松山市立湯山中学校


  松山市立湯山中学校  

やる気本気元気

〒791-0101 愛媛県松山市溝辺町甲508番地の1

 TEL 089-977-0402

 FAX 089-977-9989

校舎桜と校舎

  70周年記念キャラクター「ゆっぴー」です!!今年で9歳 ^^) ~~ よろしくお願いします!

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💛4月の完全下校は18:00です。

 ※4月19日(土)の振替休業日は、4月25日(金)になります。(訂正しています。申し訳ありません。)

【4月21日(月)】普通校時6時間 16:00下校

 修学旅行事前指導、結団式 ※3年生  14:00下校

【4月22日(火)】普通校時6時間 16:00下校

 修学旅行1日目 6:30学校出発

【4月23日(火)】普通校時6時間 16:00下校

 修学旅行2日目


fabric_mark_star保護者の皆様へ ~学級のPTA役員選出のお知らせ~

 厳正なる抽選の結果、各クラス6名のPTA役員と、補欠2名の方が選出されました。選出された方へは、お知らせ文書をお子様にお渡ししています。tetoru(テトル)では、全員の保護者の皆様へ配信しておりますので、ご確認ください。

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fabric_mark_star保護者の皆様へ ~生徒送迎時のお願い~

 →→ 0411_湯山中学校 保護者の皆さまへ.pdf


『デジ音』と『音読筆写』のすすめ♫ →→こちらから 

湯山中日記

台北市との小中学校友好交流事業 in湯山中

2022年7月8日 17時31分

昨年度から台北市の介壽中学校と交流活動を行っていますが、今日は松山市観光コンベンション協会の方にお越しいただき、台北市と松山市の関係や台湾(台北市)の文化や生活について講義を受けました。

これまで以上に台湾(台北市)への関心が高まりました。

今後の交流活動に生かしていきます。

2年生 職場体験活動事前訪問

2022年7月7日 18時42分

9月に行う職場体験活動で受け入れてくださる事業所に事前訪問を行いました。

担当の方から、当日の準備物や気を付けることなどを聞きました。

緊張もあり、スムーズに話せないこともありましたが、しっかり事前準備ができました。

事業所の皆様、お忙しい中対応いただきありがとうございました。

7月6日(水) 学校の様子

2022年7月6日 08時07分

雨が上がり、曇り空での1日のスタートです。

今日の午後、後期生徒会役員選挙を行います。

立候補者は、生徒玄関まで呼びかけを行っていました。

2校時、1年生がチャレンジテストを行いました。

「えひめICT学習システム」を活用したCBT方式で行われ、生徒は各自タブレットPCを活用して回答しました。

後期生徒会役員選挙をテレビ放送で行いました。

今回立候補した9名が「こんな学校にしたい!」と公約を堂々と発表しました。

あいさつ、縦割り活動、ボランティア活動など学校に活気を生むな内容ばかりでした。

また、SDGsで取り組みたいことも具体的に発表しました。

全校生徒が、自分たちの手で自分たちの湯山中をより良くしていこうという意欲に満ちた時間となりました。

機器の操作や投票の世話など選挙管理委員さんの仕事ぶりも素晴らしかったです。

 

7月5日(火) 学校の様子

2022年7月5日 13時06分

いぶき・せせらぎの生徒が七夕飾りを作成しています。

1つは願いを書いて自分たちの教室に、もう1つは生徒玄関に飾る予定です。

 

1年生が昨日に引き続き、松山工業高校の先生や生徒と防災学習を行いました。

「マイタイムライン」を作成しました。

災害時、どう動くか、避難ルートはどうするか。班の仲間と協力して、よりより行動について理解を深めました。

明日7月6日(水)1年生が愛媛県教育委員会のチャレンジテストを実施します。

これは、コンピュータ上で問題に答えます。これまでの国語や数学のような教科別のテストではなく、多くの教科を総合的に取り扱った新しい形の問題です。学力の状況を把握し今後の学習指導に役立てるために行います。

愛媛県内の小学3・4・6年生と中学1年生が取り組みます。テストの時間は20分間です。

7月4日(月)学校の様子

2022年7月4日 07時53分

台風4号の影響で、雨模様の月曜日となりました。

7月6日(水)に行われる、後期役員選挙の立候補者による選挙活動がスタートしました。

生徒玄関で明るいあいさつを行い、投票を呼び掛けています。

1年生は総合的な学習の時間で「防災学習」を行っています。

今日は松山工業高校の先生や生徒が来校し、一緒に学習をしました。

「防災クイズ」を通して災害について理解を深めました。

明日も松山工業高校の皆様と一緒に「マイタイムライン」の作成に取り組みます。

地域や社会の中でできること、地域の防災リーダーとしての知識を身に付けていきます。