坊ちゃん劇場の方々をお招きして、キャリア学習を行いました。

舞台演出に携わる方々から、豊かに自己を表現する方法をワークショップ形式で実演、指導いただきました。

公演では朗読劇、芝居がありプロの表現の豊かさや深さに感動しました。

実演体験では、生徒一人一人が「笑うこと」や「泣くこと」の自己表現を行いました。

表情豊かに生き生きと活動し、今後につながる有意義な学習になりました。

１年生の道徳で授業研究会を行いました。

「選ぶということ」を題材に、自分たちの代表を選ぶことの意義を考えることを通して、社会の一員としての自覚や積極的な社会参画について考えを深めました。

ロイロノートを活用し、それぞれの意見の集約や考えの共有を効率的に行い、それをもとにした話合いにじっくり取り組みました。学習を深めるための効果的なＩＣＴ機器の活用についても教職員で研修を行っています。

２年生は学年全体の授業で「少年の日」に向けて意識を高めました。

これから３学期にかけ、学年全体で活動に取り組み,

自分の思い、自分の決意を作文や毛筆作品に仕上げたる他、

記念集会を実施する予定です。

３年生は、学級ごとに面接練習を行っています。

それぞれ中学卒業後の進路が少しずつ明確になってきました。

面接練習を通して、自分自身を見直し、目指す自分の姿を強くもっていきます。

英語科の授業では、一人一人が自分の音読をタブレットＰＣで録音し、ロイロノートに保存しています。

自分の音読（発音・発声）を確認しながら学習しています。

せせらぎ学級が調理実習を行いました。

上手にでき上がりました。